江苏省南京市江宁区淳化成山幼儿园 金 敏

目前，新媒体技术成为人们获得资讯的重要媒介。新媒体技术的产物在家庭中广泛运用，云视频、云赏花、平台云服务等成为幼儿接触社会的重要方式之一。通过对全园196 名幼儿进行调研发现，幼儿在新媒体中能接触到很多的信息，归纳总结最多的新媒体产物主要有三种分别是动画片、短视频、电子游戏。为了探索新媒体对幼儿发展的利弊，针对以上的新媒体产物，我进行了如下的研究与反思。

一、对新媒体技术的思考

（一）动画片

自新媒体开始发展，动画片素材就铺天盖地地出现在大众眼前，它们因为视听的动感效果，深受孩子们的喜爱，一些好的作品更能给孩子们带去直接教育，记忆深刻。就拿《小猪佩奇》为例，自从2015 年登陆中国后，深受家长的青睐，片中的礼貌用语、鼓励式教育、习惯品质等都起到了育人的作用。

但同时一些动画中也蕴含了暴力、攻击性行为等。其实除了心理影响，长期观看动画也会给孩子带来身体上的影响。我班中班开学体检结果显示，班上由原来7 名有视力问题的幼儿暴增至23 名。他们都表现出不同程度的散光、眨眼与畏光虚眼的情况。我进行逐个调查与研究，发现这些幼儿在暑期因为缺少家人的陪伴，主要都是以电子媒介为生活重心，更有甚者，全天打开电子设备。长期的久坐观看，也不利于幼儿身体机能的发育，澳大利亚肯迪大学的辛克莱在《运动医学与……