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“学展赛训”实践教学模式初探
——以学前教育专业“儿童手工”课程为例

2021-11-30山东省滕州市中等职业教育中心学校王洪云

青年心理 2021年31期
关键词:幼儿教学模式活动

山东省滕州市中等职业教育中心学校 王洪云

在学前教育阶段开设实践教学有非常重要的辅助作用,可以有效地调动幼儿对教育的响应度,并且能够增强教育的感染力。“学展赛训”是一套完整的实践教学模式,在日常教与学中践行“学展赛训”可以使实践教学更为系统化、科学化,增强实践教学的效果。

一、学前教育开展实践教学模式的优势

(一)提升幼儿的动手能力,调动幼儿的积极性

实践教学打破了传统的宣教方式,让幼儿从单一的听与学的教育模式中解放出来,走出了一条尝试与学习的道路。在实践教学中,幼儿的动手能力得到了较大的提升,并且通过多种色彩与材质的变换,可以增强幼儿参与实践教学的积极性,让幼儿更加主动地去思考生活中的疑问,并且培养幼儿遇到问题勤动脑、多动手的习惯,对其未来的学习有一定的帮助。比如,在学习剪纸的过程中,教师可以让幼儿观察简单的轴对称或中心对称的图案的特点,并且尝试将其剪出来。这是一个不断试错的过程,同时也是增进儿童剪纸活动熟悉度的过程。幼儿的动手能力,思考能力都在潜移默化中得到了提升。

(二)增强幼儿的逻辑判断能力和实践分析能力

在实践教学的过程中,往往能够从多方面给予幼儿以锻炼。在实践过程中,幼儿往往会遇到一些想象不到的问题,在解决的过程中可以提升幼儿的逻辑判断能力和分析能力,培养其思维的缜密度,拉近幼儿与社会生活之间的距离。……

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