福建省晋江市罗山中学 李美美

教师了解开展初中道德与法治教学的价值，以及在教学中培养学生核心素养的价值，同时分析出在教学中培养学生核心素养的问题，就可以制订有效的教学方案，并结合实际的教学情况创新和优化教学方案，以此就能运用有效的教学方式进行教学，从而就可以达到在教学中培养学生核心素养的目的。教师根据学生的认知创设与教学内容相符的生活情境，就可以吸引学生的注意力，并使学生关注教学与教学情境，这样就能为培养学生道德素养打下基础。

一、核心素养在初中道德与法治教学中的培养价值

（一）帮助树立正确的价值观

学生具备正确的价值观，就能够拥有辨别是非的能力，以此就能为学生今后的学习与成长提供良好的帮助。教师在初中道德与法治教学中培养学生的核心素养，就可以帮助学生树立正确的价值观，这样就可以培养学生辨别是非的能力。这样一来，就能够避免学生误入歧途和形成不正确、不健康的心理与行为，从而就能为学生后续的学习、生活与发展奠定基础。

（二）促进学生全面的发展

只有在教学中进行德、智、体、美、劳全面教育，才能促进学生的全面发展。初中道德与法治教学的教学重点就是提升学生的道德品质与法治意识。教师培养学生道德与法治学科的核心素养，就能够提升学生的道德品质与法治意识，以此就能为促进学生的发展打下基础，从而就能达到促进学生全面的发展的目的。……