李婕娜

(贵州职业技术学院 贵阳 550023)

为贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议(2016年12月)上关于“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行”的重要讲话精神，切实推进新时代中国特色社会主义思想进课堂，将十九大精神和社会主义核心价值观与教学内容相融合，贵州各高职院校积极展开“课程思政”试点工作，全力推进“课程思政”教育教学改革。“课程思政”强调以立德树人为目标，以“全员、全程、全方位”育人为引领，推进各类专业课程与思想政治理论课同向同行，高职专业课亦不例外。结合贵州地方高职的专业教学实际，本文聚焦课程思政在高职专业课中实施的现状，探讨促进我省高职院校持续强化课程思政改革，内化课程思政，打造一流特色课程以及持续构建“大思政”育人格局的对策，以期为培养造就大批守德向善、志趣高远的高素质技能型人才提供有针对性的发展建议。

一、贵州高职专业课“课程思政”实施的基本现状

本文以2020年12月面向贵州职业技术学院、贵阳职业技术学院、贵州电子商务职业技术学院等7所省内高职院校的276名学生及53名教师展开调研的实际情况为基础，阐述贵州高职专业课“课程思政”实施的基本现状，调研过程中主要运用了访谈法、问卷调查法以及行动研究法。首先，基于研究目的与研究问题，采用访谈的形式，通过与若干高职教育工作者接触，介入并参与高职专业课程教学，挖掘有待研究的问题；……