付 超

(贵州广播电视大学 贵阳 550004)

为较为全面了解新时代贵州省高校思想政治理论课教师队伍建设现状与问题，本课题调查小组于2020年6月11日至7月16日期间，以贵州省9所高校思政课教师为调查对象，运用网络调查法、问卷调查法、访谈法，对新时代贵州省高校思想政治理论课教师队伍建设现状进行了摸底。其中问卷设计分为两部分，第一部分为被调查对象基本情况，包括被调查对象年龄、性别、职称、政治面貌、学历及专兼职共6个问题；第二部分从队伍结构、职业满意度、制度建设、能力(教学及科研能力)现状、在职培训及考核评价五大方面对被调查对象进行了具体的调查，共涉及24个问题。试图呈现新时代贵州省高校思政课教师队伍建设现状、问题，并在原因分析的基础上提出笔者的思考及建议。

一、新时代贵州省高校思想政治理论课教师队伍基本情况及主要问题

(一)结构不够合理

本研究主要从职称结构、年龄结构、专兼职结构、师生比结构等方面对我省高校思政课教师队伍结构进行调查分析，具体表现为：

1.职称结构。通过问卷调查及各高校官网数据调查发现，我省思政课教师副高级以上职称比例偏高，占比为77.22%；讲师、助教比例偏低，部分高校助教数量为0。这一方面反映了近年来中央对思政系列教师职称政策的倾斜及关注，另一方面也反映了思政课教师年龄结构一定程度上出现“断代现象”，以及思政课教师职称结构不够合理的实际。……