江苏省苏州工业园区唯亭街道唯锦苑幼儿园 田 雨

阅读作为幼儿认识世界的渠道，可以提高幼儿的想象力，丰富幼儿的创造力。相对而言，幼儿的掌握理解能力有限。因此，幼儿教师应该积极利用绘本阅读，降低整体的阅读难度，综合利用图片、音频等多种信息，丰富幼儿的感官体验，尊重幼儿成长发展的客观规律，借助多样化的阅读指导策略，充分发挥绘本阅读积极正向的作用，以此激发幼儿的阅读兴趣，进而帮助幼儿养成良好的阅读习惯。

一、幼儿绘本阅读的意义

绘本主要指的是以图画和故事为主的文学作品，能够激发幼儿产生对于阅读的兴趣。绘本相较于单纯的文本故事，结构简单，有丰富的图画和优美的语句。绘本作为幼儿阅读的重要载体，在幼儿成长发展中有着重要的作用。

（一）丰富幼儿的知识储备

幼儿阶段作为学习语言的重要阶段，绘本阅读可以加强幼儿对于文字的感知能力，一般而言幼儿绘本读物取材大多来自于生活，幼儿在阅读过程中能够更加深入地体验生活。此外部分绘本作品还融入了当地的民俗或者自然科学等一系列知识性内容，潜移默化中提高幼儿本身的知识储量。

（二）发展幼儿的综合能力

绘本能够有效促进幼儿的表达能力、智力和绘画能力。绘本中的语句相对较为简单，容易理解，故事结构和人物设置符合幼儿本身的认知特点，通过大量反复的阅读，幼儿可以识记一些词汇。此外，在绘本中有着丰富的图片情节，通过图片幼儿可以展开一定的联想，也可以进行模仿绘画，促进幼儿智力全面发展。……