甘肃省定西市临洮县八里铺镇沿川小学 赵青华

小学生的兴趣爱好是较为广泛的，对任何事物都有一定程度的好奇心和求知欲，这便要求学校应该尊重孩子多样化的需求，在小学班级管理中要开拓学生的思维，培养学生的动手能力以及主动学习能力。小学课程更多是需要学生动手操作的课程，具有很强的实践性，教学的内容也多种多样，所以教师要多样化地进行教学管理，激发学生的学习兴趣。小学阶段的学生对于外部社会的感知可谓是空白的，通过恰当的班级管理工作对其进行引导可以促进学生形成良好的价值观念。在一个班级中，学习成绩固然重要，如何进行管理也是同等重要的，严格规范且张驰有度的班级管理，可以让小学学生的德育教育贯彻得更加深入，让德育教育在学生的成长过程中发挥更重要的作用。

一、小学德育教育班级管理开展的现状以及重要性

我国的教育改革在逐步推进过程中，德育教育作为新型教育理念的重要内容应得到学校更多的重视。小学生因为自身的发展还不健全，容易受外界环境的影响，注意力不集中导致很难集中于某一项学习，所以对小学生的班级管理以及教育培养应该注重激发学生的积极性，让学生可以自发主动地遵守学校制度和教学安排。通过对我国小学班级管理进行调研发现，我国目前的德育教育已经初见成效，应该将立德树人的思想继续传承下去，这对我国教育事业的发展有很强的助推作用。……