江苏省泰州市汪群小学 李 娜

音乐教学是基础教育阶段美育的重要组成部分，因而小学音乐课堂的实施是促进小学生身心和谐发展的主要手段之一。随着教学设备不断更新换代，以及新课改的不断推进，为小学音乐课堂注入了新的生机与活力。

一、浅谈现代信息技术支撑的音乐课堂的实施背景

随着计算机、投影仪等多媒体在课堂上的普及应用，课堂的教学模式在不断发展，各科的教学理念也在不断更新。传统的小学音乐课堂更偏向“教会学生”，忽略了学生学习和鉴赏音乐的主体性，不利于他们审美能力和艺术创造力的培养和提升，因而，现代的音乐课堂旨在以现代信息技术为支撑，辅助学生更好地欣赏、理解音乐，激发艺术潜能。

二、现代信息技术辅助音乐课堂的具体实施方法

（一）通过信息技术激发学生学习兴趣

随着教育的改革，小学音乐教学也应与时俱进，改进教学模式与方法，在此，本文主要论述一下先进的教学技术与小学音乐课堂的应用。多媒体技术可以创设一些情境，使学生们身临其境，视觉，听觉感觉相结合，激发学习的兴趣。对于一些学生们不熟悉的活动场景来说，我们可以借助多媒体辅助教学，让学生直观地感受到当时的生活场景。

例如欣赏《二泉映月》时，学生们对阿炳所处的年代生平无法感受，此时可以放一些真实的图片，让学生们深切体会人物的命运，这对于理解此首乐曲非常有帮助。由于多媒体教学更加直观鲜明生动，比起教师的一块黑板一张嘴，更能激发学生的兴趣，从而使教学事半功倍。……