江苏省苏州市相城区蠡口实验小学 王 静

近几年来，对于小学生实施暴力、肆意欺凌的案例日渐增多，使家长产生恐惧心理，对此全社会给予高度关注。这些恶性行为的出现，影响了学生的健康成长，触动了教育工作者的心理，对生命安全意识提出警告：增强小学生的生命教育势在必行。生命教育即是以生命为重心、教育为渠道的首要教育内容，它培养学生对生命的向往，强调学生重视生命、感悟生命的意义。

在小学道德与法治教学中，教师应整顿教学方式，改变教学理念，完善教学模式，将生命教育作为重点教学内容，理智辨别社会上了真善美、伪善恶，进而使学生德智体美劳的全方面发展。

一、小学道德与法治教学中渗透生命教育的重要性

（一）小学道德与法治教学中，教师的重要性

在小学道德与法治教学过程中，生命教育是当下首要教育内容，教师将生命教育融入到小学道德与法治教学中，以小学生实际生活为基础，将生活中存在的问题进行研究讨论，不仅提升了小学生分辨是非能力，还加强了小学生对问题的解析能力，也确保了小学生的心理健康发展。

因此，在小学道德与法治教学过程中，生命教育加入课堂教学，对学生的思想意识进行合理引导，确保了学生心理的健康，也对学生生命安全意识提出警醒。

（二）小学道德与法治教学中，融入实际生活的重要性

在小学道德与法治教学过程中，生命教育的融入，包括对人的生存状况的关怀、对人的尊严符合人性的生活条件的肯定，以及人类社会各种文化知识修养、普遍的人类自我关怀，突出了其人文的特点。……