李冠文 黄婉宜

（1.广东工程职业技术学院，广东广州，510520；2.广东交通职业技术学院，广东广州，510520）

新媒体时代对大学生的日常生活与学习方式产生了一定的影响，大学生的思维方式与行为模式发生着较大的转变。面对如此情况，高职院校思想政治教育工作的开展要紧密贴合现实环境，主动适应新媒体时代的信息传播节奏，积极创新工作思路，利用新媒体做好立德树人的教育工作，不断开拓大学生思想政治教育的新境界，以便有效提升思政教育的实效性，使得思政教育工作迈上新的台阶[1]。

一、新媒体时代的特征

新媒体即“新+媒体”，从字面意思上新媒体可以理解为一种新的媒体形式，为继传统媒体出现之后，在新的互联网技术支撑下出现的新媒体形态，如QQ、微信、公众号、小程序、网站、APP等种种新平台[2]。当前，使用新媒体的人数不断增加，逐渐呈现出全民化的趋势，这给人们的生活、学习和工作均带来显著影响。截至2020年底，我国网民规模达到9.89亿，网络购物用户规模达到7.82亿，短视频用户规模达到8.73亿，互联网普及率达到70.4%，学生在网民群体中占比高达21.0%[3]。

新媒体时代有着显著的特征：一是需求个性化。在新媒体时代，人们可以根据自身兴趣爱好获取、上传并分享个性化信息资源，从而满足个性化需要。二是空间虚拟化。以图片、文字、视频、音频等为表达载体的新媒体空间，在存在形态上具有虚拟、无形的特征，为人们摆脱时间与空间的约束提供了便利。……