福建省龙岩市江山中心小学 林志华

当前，要办好教育必须更好地认识新常态、适应新常态、引领新常态。校长应该思考正确的办学理念，要有新时代的眼光，转变家长式管理方法，要在学校中起着模范表率、全面引领的作用，校长手里不是拿着鞭子跟在后面，而是举着旗子走在前面。要在制度保障下，用人文化、多维度来引领促进各项工作，也就是要为学校发展搭建平台、做好服务、狠抓质量、引领学习、铸就品牌，奏好新时代小学校长管理工作的“五部曲”。

一、校长应搭建多层次发展平台

当校长的光荣在于成就教师，当校长的使命是打造有战斗力的学校共同体。要提升教师的职业精神、业务能力，就要让各类课堂成为师生共同发展的平台，要让各项活动成为师生个性发展的平台，也就是要搭好台。

近三年学校的课题有三十多项，几乎人人有课题。学校绩效考评、评优评先、职称晋升都与课题、论文、参赛、指导、公开课、师德师风、个人教学业绩等挂钩。有了明确的规定老师就有了奋斗目标，而这些目标个人很难直接实现，就引导教师们互相配合组团奋斗，团队的战斗力也就大大提升了，教师们不再计较个人得失，而是在团队协作中共同进步。

学校教师队伍中各人性格迥异，采用效能管理、巡察跟进的当下管理措施，给学校来了东风，我们常常借力发力管好用好各式人才，因此近几年教学成绩及各项考评居同类校前列。这些成绩的取得，是因为我们为师生搭建了多层次发展平台，其中有诵读经典、教育科研、全员运动、主题活动等方面。……