王君

【摘要】在国际交流日益频繁的今天，英语已经成为国际上通用的语言，学好英语显得尤为重要。传统的英语教学大多是全封闭性的，把学生的思维禁锢在某一范围内，英语教师教授的内容不管学生是否喜欢都必须接受，教师告诉给学生的学习方法不管是否适合都必须应用，这种“灌输式”的传统教育方式已经不能适应当今社会发展的需要。如何构建高效的英语课堂成为越来越多英语教师关注的焦点，利用开放性思维对初中英语教学进行改革是有益的尝试，初中英语课堂渗透开放性思维具有优厚的基础，促使学生学习国外先进思想文化，高效完成教学目标，这就需要英语教师不断更新教育理念，创新教学策略，发展学生综合语言运用能力，不断适应新形势发展的需要。本文结合的教学经验，分析传统思维模式的教学弊端，再探讨提升初中英语教学开放性的策略

【关键词】初中英语;探究教学法;研究

引言

英语是一种实践性很高的语言，它是一门需要熟练写作、听力、阅读、口语和输出输入语言讯息的学科。英语教学的缺点之一就是缺乏英语应用和学习环境，特别是在偏僻地区，那里主要是在课堂上进行英语学习。因此，在初中英语课堂教学中，探究教学法已成为促进英语学科发展的主要手段。为了确保有效的教育创新，教师要更清晰地掌握学生的英语基础知识水平和学习积极性，使英语教学课堂的创新策略更加适合学生的学习能力和知识需求，并将其作为课堂教学的主要目标，从而使英語课堂探究教学法能保证基本教学课程完成的同时，高效地完成教学目的。……