索朗白宗

【摘要】教师在教学过程中要常反思自己的教学不足之处。古语说“当局者迷，旁观者清”，教师作为课堂的主宰者，自然避免不了在教学中的迷茫现象。有些时候教师的课程规划并不能够如期完成，所以他们需要在原来的教学目标上加以改善。与此同时，教师还需要调查学生对教学的掌握程度，这样才能进一步的开展后续的工作。对于学生来说，教师的授课过程可能十分流畅，但在这流畅的背后是教师的精心策划以及无数的努力。因此，作为初中语文教师，不仅自己要反复思考教学的高效方式，还要鼓励学生反思学习的有效途径。

【关键词】反思;教学情况;初中语文

学生在学习的过程中要反思自己的不足之处，才能在原有的基础上加以改善，让自己的综合能力得到提升。学生在学习时要戒骄戒躁，时刻保持谦虚的心态，将努力提升自己作为首要的目标。教师也要适当地开导他们，学习的真正意义并不是争强好胜，也不是比出上下，而是通过自己的努力能够显而易见的看到自己的提升。教师在教学初期可能会出現各种各样的问题，出现这些问题是很正常的，教师的反思不但能让自己的教学水平获得提升，还可以给学生提供可行的思维方法，给学生适当地借鉴。下面，笔者将就自身教学实际经验，结合反思性教学，进行一番个人观点的阐述。

一、反思教学状况，发现教学中的问题

教师的教学方法与学生的学习方法类似，都有各自的侧重点。……