苏梦琴

【摘要】《幼儿园指导纲要》中指出，幼儿园教育必须坚持把保护幼儿的生命安全和健康放在所有工作的首要位置，幼儿园管理方要通过配备高素质的专业教师，引导教师用多样的教学方法提升健康教育课程的实际作用等培养幼儿的身体健康素养，带动幼儿身心健康成长。所以教师要正确认知身体健康素养教育的实际意义，并能够从多途径出发，着力提升幼儿身体健康素养。

【关键词】幼儿教育;身体健康素养;实践策略

现代社会对于健康的讨论不再仅限于身体没有疾病，还指个体有相应的心理健康水平，有良好的社会适应能力。而作为承载了社会、家庭一切美好希冀的幼儿，更需要有良好的身体健康素养，能够通过健康教育课程收获自己与自己、自己与他人、自己与社会之间关系的一系列健康认知，从更高程度上实现学前教育、教师教育和家庭教育的通力合作。

一、幼儿身体健康素养教育课程的实际意义

（一）培养正确的生命观和价值观

健康对于个体发展具有极其重要的作用，是一切革命的本钱，而健康又与个体对于本概念的认知和实践能动性有紧密关系，注重通过健康教育课程培养孩子的身体健康素养可以让其认知到健康与生活的关系、生活与未来的关系，让其能够从提升自己的生活能力、积攒生活技巧入手更好的适应幼儿园生活，适应社会生活，能够实现个体生活能力的提高，能够对于个體发展有更全面的认知、对于生命有更客观的认知。……