林丽

【摘要】新教育背景下，初中物理教师需要做到教学的创新和改革，通过创新物理教学课堂，为初中生带来全新的课堂体验效果。在物理教学中，实验是必不可少的重要内容，像是浮力实验、串并联电路、电流电压等，这些内容都需要学生通过具体的实验总结结论。因此，初中物理教师需要采取趣味性实验教学模式，强化初中物理课堂教学效果。

【关键词】趣味实验;初中物理课堂;作用

引言：

新课改下，为了增强初中物理课堂的趣味性，初中物理教师需要在物理课堂中融入趣味实验教学，助力初中生学好物理知识，提高初中生的物理探究能力和水平。基于此，文章详谈趣味实验在初中物理课堂中的作用。

一、初中物理课堂教学现状

1.师生角色定位错误，课堂缺乏灵动性

当前，在初中物理教学中，某些初中物理教师存在以以我为中心的错误观念，在整堂物理课中，物理教师往往滔滔不绝的讲解物理知识，但是并没有为学生提供足够的思考、实验和探索时间，长此以往，学生的物理学习自主性会下降，不利于学生更加高效的学习物理知识。

2.忽视物理实验，课堂缺乏实践活动

目前，大部分初中物理教师仅仅关注课堂物理知识点的讲解，但是对于实践内容并没有提起重视。但是，物理作为一门具有许多实验的课程，许多物理现象只有学生通過实验才能更好的理解学习，如果教师忽略实验教学的开展，这就不利于学生自身实践能力的培养，最终很难实现良好的物理教学效果。……