连海燕

英语教学注重培养学生的四个基本技能：听、说、读、写。在这四个关键的技能中，听和读是输入技能，说和写是输出技能。相对而言，输出技能比输入技能更难，因为学生如果想要准确、流畅地表达其观点，他们就需要掌握好的语言基础。英语写作是衡量学习者对于语言掌握情况的重要工具，它可以非常直观地反映学生是否可以恰当地使用语言以及是否具有良好的英语逻辑思维能力。由此可见，写作在学生的语言习得中具有十分重要的意义。

英语新课程标准对于初中生的英语写作提出了明确具体的要求，这同时也为初中英语教学指明了方向。词块教学法认为，词块是英语输入的基础。词块在提高学生写作能力方面發挥十分重要的作用。

首先，词块教学法帮助学生更加准确地运用词汇和语法，从而提高英语写作的准确性。词块具有固定的语法结构以及特定的使用语境，词块的研究是语言准确性的保障。其次，词块教学法可以有效避免学生的母语负迁移，让写作的语篇更加地道。很多中学生仅仅关注每个单词的形式和意义，缺乏用地道的英语表达学习英语的意识，这样在语言表述上就会出现很多中式英语的表达方式。

Pawley & Syder （1983） 研究发现，母语学习者和第二语言学习者最大的不同就是，母语学习者已经掌握了大量的词块，这些词块可以被母语学习者根据不同的交际语境选择使用。如果教师在写作教学中注重引导学生学习和记忆英语词块，学生的注意力就不会仅限于单词本身。……