程引娣

摘要：写作能力是小学语文教学中的一项重要能力，在语文课程学习中占据着重要地位。教师在教学过程中要重视学生的写作能力，促进学生语文素养的提升。随着新课改的不断改革与实施，小学语文教师要对语文作文教学的方法和教学观念进行不断改进。文章通过分析小学作文教学的现状，并提出相应措施，希望能为提升学生的写作能力起到促进作用。

关键词：小学语文;作文教学;教学方法

引言

作文是小学生展现语文技能的一种方式，作文教学又是小学语文授课基础要素，作文教学对学生来说是非常重要的。全面素质教育阶段，小学语文中的写作可不只是应付性写一篇叙述性的作文、学习日志，它要求学生学会写作并掌握方法。但是当前的小学语文课堂上，学生写的作文通常缺乏创意，没有表现内心想法，文字表达水平较为低下。以上这些问题都印证小学作文教学存在的弊端，为语文教师提出了严肃要求。小学生为快速提升写作技能，必须不断进行写作练习，只有进行动手写作才能熟练运用作文技巧。教师应从小学作文教学的解决对策出发，也就是说在进行写作授课时，合理运用教学过程中具备启蒙作用的措施或者工具，调整小学作文教学，加强小学生写作技能的培养。

1小学作文教学的现状分析

1.1缺乏写作素材

拿到作文题目不知道如何下笔，或者生搬硬套拼成一篇作文的现象在高年级语文写作课上普遍存在。……