严峻

摘要：在“互联网+”时代，传统的英语教学模式已不能适应社会与时代的发展，我国高校英语教学需与时俱进，实现创新改革，为新时代发展培养优秀的英语专业人才。英语教学改革应结合互联网技术，从教学内容设计、课程体系安排、教师角色重新定位、多元混合教学模式、英语教学评价等方面进行。高校教师可通过互联网掌握丰富的教学资源，将大学英语专业教学内容与网络技术相融合，实现教学手段与教学模式的创新，满足学生的个性化学习需求，培养学生自主学习能力。

关键词：“互联网+”时代;高校英语;教学改革

一、“互联网+”时代高校英语教学改革的必要性

目前，以PPT为媒介的传统教学模式在高校教学中仍占主导地位，英语教学以教师讲授为主，学生只能被动地接收知识。在这样以教师为中心的英语课堂中，学生真正能获取的知识较少，学习效果甚微。另外，大学与初中、高中的教学方式有所不同，学生在课堂上受到的约束较少，很多学生对于大学课程的重视程度不够，在课堂上开小差、打游戏，同时许多大学生缺乏对英语学习的兴趣，不积极参与课堂学习活动，最终使得英语课程的教学效果不佳。此外，文化多元化与经济全球化对世界各国产生了举足轻重的影响，英语作为各国参与全球化的桥梁和工具，作为全球化时代人类交流沟通的重要媒介，在世界语言体系中占据了越来越重要的位置，英语的掌握水平影响着交流主体沟通的质量。……