甘德豪

摘要：高中班级管理工作是高中班主任需要格外重视的管理内容。其中惩戒教育作为一种管理模式，有助于提高学生们的思想道德修养，也有助于让学生们客观认识到自身的问题，实现“有则改之无则加勉”的教育目的。但是，高中班主任在实施教育惩戒的时候，也需要结合实际情况，遵循一定的管理原则。故本文旨在结合惩戒教育的深刻内涵，讨论高中班主任的正确管理模式。

关键词：教育惩戒;高中班主任;班级管理

新课改政策的不断落实进一步明确了学生核心素养教育的重要性。因此，学生们的价值观、人生观和世界观塑造也成为了重要的教育课题。高中班主任作为班级的教学工作者和重要的管理者，不仅需要负责学生们的教学，也需要关注学生们的情感态度、情绪变化、心理特点等变化，尽可能在维持班级秩序的基础上，保障学生们的身心健康和全面发展。“无规矩不成方圆”，惩戒教育既属于教育规则，也属于一种管理模式，能够成为高中班主任管理班级的利器。

1.教育惩戒在高中班主任管理工作中的重要性

高中生正处于人生的黄金发展阶段，思维和行为都尚处在养成时期，而且不同时代的高中生由于生活条件水平、生活环境的差异，性格和价值观等都存在一定的差别。当代高中生心理脆弱敏感，且以独生子女居多，故大多表现出以自我为中心的特征，教师们在教学过程中比较奉行激励教育，表面上看是鼓励学生们，但是实际上并不利于学生们客观认识自己，学生们看不到自己身上的问题，也就失去了改正自己的机会，对于学生们的长期发展并不利。……