阿卜力克木·如则麦麦提

【摘要】随着教育的不断改革和进步，课堂教学受到人们的重视，学生思维的发展是主要的教学目标。因此，高中物理教学不应局限于分析和解决问题，而应注重培养学生。发现和提问的能力不仅有利于提高高中物理教学的效率，而且有利于促进学生思维的发展。因此，如何在高中物理课堂教学中培养学生的提问能力，是当前高中物理教师需要思考的问题。

【关键词】高中物理课堂教学;学生提问能力;培养途径

引言

课程改革不断深入的背景下，高中物理教学中的教学创新趋势明显，整体教学有效性提升的紧迫感也不断增强。在整体教学中，除了要积极驱动教学创新外，学生的提问能力培养也十分重要，学生提问能力培养也成为了新时期高中物理教学中的基本目标。对部分高中的物理学科教学状况进行分析可以发现，虽然教学创新性较之以往有了一定程度提升，但学生的提问能力并未得到较好培养。一部分教师在教学中对学生的提问能力进行了培养，但实际效果并不理想，很多学生的提问能力处于较低水平也是不争事实。进一步分析可以发现，在整体教学中，学生的提问能力培养也带有很大难度。高中物理教学中存在着一些明显的教学不足，学生在物理知识学习上更是养成了一些不良习惯。这一情形下，教学中学生提问能力培养也带有了很大难度，多种难点性因素对学生提问能力培养的制约性影响也不容小觑。……