周旋

摘要：作为班级的管理者，班主任在班级起到的作用极为重大。班主任不仅担任着管理班级的职责，也对学生有着教育上的职责。同时，由于小学生心理年龄还尚未成熟，所面临的问题也较多，所以小学阶段对班主任的职业素养要求相对较高。积极的心态将有助于教师缓和自己的情绪，以更加客观地方式解决学生们的问题。

关键词：班主任;积极;对策

Abstract： As a class manager， the head teacher plays an extremely important role in the class. The head teacher not only assumes the responsibility of managing the class， but also has educational responsibilities to the students. At the same time， because the mental age of primary school students is still immature and they are faced with many problems， the requirements for the professional quality of the head teacher at the primary school stage are relatively high. A positive attitude will help teachers ease their emotions and solve students' problems in a more objective way.

Keywords： class teacher; positive; countermeasures

引言：

小学阶段作为基础教育的起步阶段，学生们在小学阶段总会面临各种各样的问题。班主任要积极帮助学生解决问题，无论是学习上的，还是生活上的，教师都应该尽全力帮助学生解决相关问题。然而有的问题也会是教师自己产生相关疑惑，甚至引发焦躁自责的情绪，这时候教师就要注意培养自己积极的心态。积极的心态将有利于班主任养成良好的心理素质，恢复到最好的工作状态。同时，教师的积极的心理状态将可以帮助学生最大程度地减少烦恼，维持学生的心理健康。

班主任具有积极心理品质的意义

增强班主任的幸福感

对于处于教学初步阶段的小学生来讲，每天都会面临很多的问题。班主任作为小学生的直接接触者，是小学生在班级里的唯一倾诉成员。所以，在日常生活中，班主任面临的工作压力很大，导致班主任容易引发焦虑心理，进而对班主任这一职业产生厌倦之感。积极的心理品质可以使班主任以更加乐观的心态处理班主任日常生活中的大大小小的难题，更高效地处理好手头工作。……