张静

摘要：环境的创建对于幼儿的学习和成长有着很大的帮助作用，而游戏在幼儿园教学过程中发挥了重要作用。幼儿园的园长应该结合本园的实际情况，采取有效的方式提供满足和适合幼儿的特色游戏，确保幼儿真正的做到多方面发展和学习，老师也应该积极的帮助和了解幼儿的真正需求，共同开展游戏学习活动，有了密切接触后才能更好的对创设游戏环境做出新的改变和突破。本文将从环境创设这一方面对区域游戏展开讨论。

关键词：区域游戏;环境创设;幼儿教学

Abstract： The creation of the environment is of great help to children's learning and growth， and games play an important role in the teaching process of kindergartens. The principal of the kindergarten should combine the actual situation of the kindergarten and adopt effective ways to provide special games that meet and suit the children to ensure that the children can truly develop and learn in many aspects. The teacher should also actively help and understand the real needs of the children. Jointly carry out game learning activities， and only after close contact can we make new changes and breakthroughs in the creation of the game environment. This article will discuss regional games from the aspect of environment creation.

Keywords： regional games; environmental creation; early childhood education

引言：

在对幼儿的培养过程中，应该设立简单的设施、活动材料等常规性物品，帮助幼儿对知识进行探索和开展游戏活动，有利于支持幼儿与周围环境积极的融合并且快速适应。所以，幼儿园应多层次的建立适应幼儿发展的游戏环境和区域活动，满足幼儿的多方面需要，使之各方面在区域游戏中得到进一步的提高和锻炼，快速提升幼儿的各种能力。

一、创设区域游戏环境遵循的原则

作为幼儿园教学一部分的形成主体，要考虑游戏环境的合理性和适用性，与幼儿教学相融合，引导幼儿更好的成长和发展。在能够满足完整多样的区域游戏环境的条件下，需要遵循以下必要的原则。首先，需遵循自然性原则，在可利用空间内，设置不同的区域满足不同需求的幼儿，他们有自主选择的权利，不同性格的孩子选择游戏玩法也会不同的，有的可能比较喜欢安静些的游戏，有的则偏一些好动的游戏，从而在自己的环境内不受他人的干扰。……