张会娟

摘要：近年来我国各领域有着高速的发展，社会生产力有了很大的提高，在科技方面也有了很大的进步，所以人们的物质生活也随之越来越丰富，因此，生态环境方面的问题也变得越来越多。基于此，很有必要对高中生进行生态文明方面的教育。关于高中生物课堂教学中生态教育案例的应用，以下内容进行了一些探讨，以供参考。

关键词：高中生物课堂教学;生态教育案例;应用研究

引言

随着社会不断发展，自然与人类的矛盾加剧。在这种背景下，人们逐渐认识到环境保护的重要性，我国也将生态环境保护提上日程。就高中生物教学而言，其中存在很多生态观方面的内容，将其合理展示出来，有助于帮助学生形成良好的环保意识，促进教学质量的提升。

一、新课改背景下高中生物的教学现状

（一）生物学科受到忽视

在学生高考当中，和语数英这三门学科进行比较，生物所占的分值相对比较小，也没有过多进行重视。所以就有很多学生在这方面的学习有了偏差。对于生物的学习，很多学生不会应用很多时间，将自己的时间大都放在数学题的研究或者英语单词的背诵上面，并没有高度重视生物这门学科的重要性。所以有很多的学生在学习时，没有一个完整的生物知识结构，慢慢学习当中，就失去了很多的热情，甚至有厌恶这门科学的情况。

（二）应试教育影响

现在很多学校重视应试，对于升学率更是无比重视，所以在课堂当中，很多教师的教学计划都会围绕高考的考点进行讲解和教学，一味的关注学生们的学科成绩，在生态方面或者和考试无关的内容，学校和老师都没有高度关注。……