曹晖

摘要：：随着素质教育方针的不断提出和落实，高校钢琴教学工作作为培养大学生音乐素质的重要手段，逐渐成为了人们关注的焦点。本文以现阶段钢琴教学对和声理论的应用问题作为切入点，从引入多元化教学方式、强化学生实践能力、对经典曲目进行赏析、调整考核模式等方面提出了和声理论的应用措施，供参考。

关键词：和声理论;钢琴教学;应用探究

引言：一般来说，和声理论指的是研究和音的结构与连接方式的理论学科，是音乐作曲知识的基础。在高校钢琴教学工作当中引入和声理论教学，能够不断夯实学生的音乐基础，为学生后期的演奏实践以及指挥作曲做好铺垫。音乐教育工作者应当深入研究和声理论的有效运用，保障钢琴教学质量的不断提升。

一、现阶段钢琴教学对和声理论的应用问题

（一）教学模式较为陈旧

在很多高校的钢琴教学活动当中，教师的教学思路都仍然较为陈旧，沿用原有的灌输式教学法，对较为新颖的多媒体教学方式存在着一定程度上的偏见，导致教学效果较差，学生的学习积极性受到打击，同时也增加了教师的教学工作压力，对促进钢琴教学的教学效果较为不利。此外，一些教师在教学过程当中并没有融入相关的和声理论知识，仅仅将课本上的钢琴曲目赏析知识与演奏知识向学生进行介绍，课程教学拓展性较差，不利于音乐专业学生综合素质的有效提升。

（二）理论实践的融合较为欠缺