山东省青岛西海岸新区实验初级中学 薛崇振

在我国中小学体育教育活动中，体育教学是不可缺少的内容，是将体育课程落实的必经之路，体育教师必须要掌握科学的体育教学方式，才能将新课程标准落实在教学中。新课改要求赋予体育课堂以活力，强化教学效果，发挥体育教学在提升学生身体素质方面应有的作用。在初中体育教学中，创建智慧课堂，打造智慧环境，赋予课堂生机和活力，以科学的教学方案、可行的教学目标、灵活的教学方式，能最大程度上调动学生的学习热情，让学生掌握基本体育知识的同时，进行体育技能的学习。本文将对智慧环境下初中体育课堂教学的改革展开分析。

一、智慧环境下初中体育教学面临的困境

（一）素质教育面临挑战，智慧环境要促进人的全面发展

对初中体育课堂进行改革的最终目标，是实现人的全面发展，包括全面发展涉及到的因素，以及全面发展实现的方法，其本质是贯彻党的教育方针。素质教育是近几年国家高度重视的工作，在进行不断探索和改进之后，取得了一定进展，但是也存在很多不足，距离理想的素质教育目标，依然还有很长的道路要走。素质教育的执行，学校与课堂是载体，素质教育需要实现学生德智体全面发展，要培养学生的正确观念，提升学生的创新能力和实践能力，而这些目标的实现，都要以科学的课程、正确的教学思路、灵活的教学形式为保障。新时期的课堂教学，需要教师不断提升自己，将教学和学习融合在一起，在教学中积累经验，在学习中提升与完善自己，在专业发展上不断前行。……