山东省青岛西海岸新区大场初级中学 王建佳

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，学生历史学科素养的培养中，家国情怀的培养是其中不可缺少的重要内容，是历史课堂中教师应该关注的一项任务。从全球化角度分析，家国情怀的培养，是让学生认识到祖国建设中自己应该承担的责任，拥有民族自信自强的精神，形成对待世界包容与开放的理念。家国情怀不仅要求学生具备浓厚的民族意识，还要求学生树立世界眼光。学者徐蓝表示，家国情怀即“个体对待自己国家极高的归属感、责任感以及使命感，这是民族振兴的基础，是国家富强的前提，也是对人类前途和命运表现出来的大爱”。历史作为一门可以让学生了解过去、分析当下、展望未来的学科，有必要将家国情怀教育贯穿于其中。中学历史课堂中，教师如何进行家国情怀教育是一个值得探究的课题，我结合自己工作经验和知识系统，从中学历史教学现状出发，提出初中历史课堂中进行家国情怀教育的具体策略。

一、价值引领，体悟“家国情怀”意蕴

历史课程属于人文社会科学中的基础课程之一，《义务教育历史课程标准（2011年版）》中清楚表示“以人为本的理念应该贯穿于历史教学中”。对此，历史教学应该与社会发展、个体发展等结合在一起，通过历史教育，来促进人类文明和社会的建设。在信息时代背景下，怎样将家国情怀融入历史教育，在潜移默化中，培养学生的家国情怀，提升学生对社会、民族、国家的忠诚感、责任感和使命感等，应该被教师重视起来。……