山东省青岛市西海岸新区辛安初级中学 丁培亮

在我国传统文化中，中国古诗词占据着不可撼动的位置，对于初中生而言，古诗词教学有利于初中生审美素养的提升。越来越多的教师开始关注初中语文古典诗词教学的方法，试图通过更科学的古诗词教学方式，让学生可以发现古诗词的魅力，更深入地了解中国传统文化的精神和内涵，实现学生审美素养的有效培养。当下很多初中课堂的古诗词教学，存在明显的功利性特征，在应试教育背景下，大部分教师只要求学生对经典古诗词死记硬背，记住其中所表达的感情和寄托的情怀，并未对各种优质的古诗词教育资源进行整合，学生的古诗词鉴赏能力未得到明显提升，也限制了学生审美能力的养成和我国传统优秀文化的继承。新时期语文课堂教学中，教师应该认识到古典诗词教学对于学生审美素养形成的重要性，通过科学的方法，提高古典诗词教学质量，带领学生发现和感悟古典诗词中的魅力，实现学生审美素养的提升。

一、审美视野下的初中古诗词教学的意义

（一）培养学生的审美感知能力。

审美视野下进行初中古诗词教学，可以让学生发现古诗词中的魅力，提升学生的审美感知能力。教师对古诗词资源进行整理，在课堂教学中与学生展开互动，在阅读、赏析、理解等的过程中，指导学生走进古诗词，感受古诗词的魅力。

（二）激活学生的审美想象能力。

古诗词的基本特征在于短小精悍，通过简短的内容可以表达出多元的场景、丰富的思想，以及深刻的感情。……