江苏省无锡市锡山实验小学 黄晨烨

受新冠肺炎疫情影响，从2020年2月中旬开始，教育部提出了“停课不停学”的要求，各级各类学校纷纷开始录制网课，直播教学，这成了至今为止我国互联网普及以来最大规模的网课行动。随着小学美术对小学生引导作用的增强，社会关注度越来越高。因此，美术课程在这场浩大的网课行动中呈现出了方兴未艾之势。经过一个寒假的教学初体验，美术微课的优势已露端倪。基于学校研究课题《描摹童年的课程履历研究》，立足创新“多彩童年”实践的需要，我以本市“锡慧在线”录制的课程紧密结合自身教学实际，浅论微课在小学美术课堂教学中的有效运用。

一、见微知著

微课二字显而易见重在“微”，其授课时间比传统课堂更短。一般时长为8至10分钟，围绕课堂中一个“小”知识点来展开线上教学，主要以直接简单的动画或图片来讲解一个较复杂和抽象的美术知识点，提高学生学习美术的兴趣，便于学生快速理解并突破课程重难点。进行微课视频观看的客户端也比较简单，如手机、电脑等都能辅助学生学习。因此，美术微课受众面广、内容丰富、图文并茂、跨越空间等互联网的优越性契合了美术学科以形象和图像为语言的特点，具有显著的优势。微课虽“小”，但它正以迅雷之势稳健步入这场教育改革的漩涡中，成为时下最新的教育方式，潜移默化中灌溉着祖国的花朵。

二、以小见大

（一）教学时间“简”

“简”是微课的灵魂与要义。……