杨闻晓，吴秋华，刘 学，孙寅璐，姜晓庆

(辽宁大学 化学院,辽宁 沈阳 110036)

一、引言

在国发〔2015〕32 号文件，即《关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见》中，强调了“推进大众创业、万众创新，是发展的动力之源，也是富民之道、公平之计、强国之策，对于推动经济结构调整、打造发展新引擎、增强发展新动力、走创新驱动发展道路具有重要意义，是稳增长、扩就业、激发亿万群众智慧和创造力，促进社会纵向流动、公平正义的重大举措”[1]。大众创新、万众创业已然成为当代大学生面临毕业就业时的择优选项，是推动社会智慧化发展、人力资源转为人力资本的重要举措。大学教育是现代社会培养高质量人才的重要途径之一，创新教育的实施不可忽视。将创新意识教育融入专业教育中，可以进一步提高当代大学生的综合素质及社会竞争力。开展创新意识教育，需将创新意识融入专业课教学之中，重在培养学生在专业课程学习的同时不忘创新、重视创新，突破思维定势，形成创新思维惯性[2]。

在创新教育背景下的高校人才培养方案中，教学内容、教学目标、教学大纲等都应当紧跟热点、与时俱进，实现与创新意识培养的有机结合。本文旨在结合创新教育背景下的人才培养目标，针对化学类专业课程“现代材料分析技术”开展教学内容、教学方法等方面的改革，同时，针对逐年开展的“大学生创新创业大赛”与课堂教学内容之间如何达到相互促进，探讨如何利用课程教学与创新创业大赛之间的良性发展，促进教学改革和研究，实现以赛促学、教赛结合的模式[3]。……