彭 晶，张佳宁

(沈阳航空航天大学 学生处，辽宁 沈阳 110136)

《普通高等学校学生管理规定》指出：“学校应当开展学生诚信教育，以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制；对有严重失信行为的，可以规定给予相应的纪律处分，对违背学术诚信的，可以对其获得的学位及学术称号、荣誉等作出限制。”因此，高校教育学生讲诚信、懂规矩、守纪律的道德品质，开展诚信教育有其重要的意义。

一、大学生诚信缺失的原因

（一）社会环境的变化

随着科学技术日新月异的发展，思想政治教育工作“环体”发生了很大变化，也就是思想政治教育工作外部的环境发生了变化。社会诚信缺失的现象，例如“三鹿奶粉”“地沟油”“偷税漏税”“电信诈骗”等影响着大学生的观念。他们对社会诚信缺失的现象认识不足，危害性认识不够，一些“投机取巧”“不劳而获”的思想在心理萌发，导致处于“断乳期”的大学生诚信观念淡薄，失信情况屡见不鲜。

（二）家庭因素和网络因素的影响

家庭教育对一个孩子的成长至关重要，父母是孩子的第一任老师。在现实生活中，许多家长认为只要学习好，一切都好说，对孩子缺乏诚信教育，对孩子的是非价值观及利益价值观缺少指导，给孩子道德品质带来了极大的负面影响。

网络使思想政治教育工作面临挑战和新问题，思想政治教育的“介体”发生了变化，这是大学生诚信缺失的主要原因。网络使大学生现实感弱化，学生更喜欢接受网络文化、网络语言和网络交流，喜欢在虚拟世界中寻找自我，与现实中的人和物缺少交流，产生距离感。……