青少年抗日战争历史教育存在的问题及解决对策
2021-11-29张天华庞金一
辽宁工业大学学报(社会科学版) 2021年5期
张天华,庞金一
(渤海大学 马克思主义学院,辽宁 锦州 121013)
思想政治教育是青少年爱国主义教育、培育和践行社会主义核心价值观的一个重要环节,始终受到党和国家以及广大教育工作者的高度重视。而作为中华民族精神的良好传承,中国人民的抗日战争在中国历史上具有不可动摇的地位,所凝聚的抗战精神是爱国主义精神的生动体现,为中国特色社会主义核心价值观的构建提供重要历史基奠和精神源泉,是加强青少年爱国主义教育的最好教材之一。而有效地引导广大青少年树立、培育和践行社会主义核心价值观必须要加强抗战历史教育。
一、加强抗日战争历史教育的时代价值
1931 年,日本公然发动“九一八”事变,彻底暴露出其蓄谋已久的侵吞中国的丑恶面目。而这也拉开了中国共产党振臂一呼,“反对日本帝国主义强占东三省”[1],号召和带领全国人民万众一心、众志成城、浴血抗击日本帝国主义铁蹄,并最终取得抗战伟大胜利的序幕。十四年抗战史,充分体现了中国共产党一切为了民族和人民的初心使命,谱就了中国人民在中国共产党的领导下,在血与火的考验中,不屈不挠、视死如归地追求民族独立的抗争史诗,凝聚出了伟大的抗战精神。在新时代思想政治教育工作中,加强抗战历史教育具有非常重要的时代价值。
(一)有利于良好地阐述抗日战争不可动摇的历史地位
抗日战争的胜利,是中华民族与外来侵略者抗争的全面胜利,摆脱了百年之辱,具有彻底性和标志性。……
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