建构主义理论在英语修辞学教学中的应用*
2021-11-29崔淑娟冯建民
佳木斯大学社会科学学报 2021年3期
石 晶,崔淑娟,冯建民
(佳木斯大学 外国语学院,黑龙江 佳木斯 154007)
早在2300多年以前,修辞学就是古希腊仅有的几门最重要的学科之一,它博大精深、源远流长。修辞学rhetoric一词来自希腊语,最初的意思是“演讲、辩论”。在古希腊,修辞学这门课程旨在培养学生的当众演讲能力,让他们能够有效地运用演讲、辩论来激发听众的感情,鼓舞说服听众去行动起来。所以,“rhetoric”这个词最初指的是公开演说这样一门艺术。在古典修辞学中,最具有代表性的人物为亚里士多德。如今,修辞学是一门研究如何运用修辞方式以提高语言表达效果的学科,目的在于提高学习者的修辞分析鉴赏能力和修辞实际运用能力。在文学名著、名人演讲、谚语习语、散文诗歌、网络流行语、广告语中都可以看到修辞的存在。孔子曰:“言之无文,行而不远。”人类的语言因为修辞的存在而显得优美生动,耐人寻味。修辞手法的有效使用能够让人耳目一新,达到余音绕梁,过目不忘之功效。对修辞手法的熟练掌握能够恰如其分地表达思想感情,达到妙笔生花的艺术效果。
一、开设英语修辞学课程的意义和重要性
严复在《天演论》中提出翻译的三原则:“信、达、雅”。所谓的“信”(faithfulness),指忠实准确;所谓的“达”(expressiveness),指通顺流畅;所谓的“雅”(elegance)指文字优美。对于英语专业的学生,经过了一段时间专业基础课的学习之后,在翻译中如何做到“信”和“达”不难,但是如何做到“雅”(文字优美)呢?这就体现了开设英语修辞学这门课程的必要性和重要性。……
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