陶迎松

(安徽工商职业学院，安徽 合肥 231131)

就现今的职业教育而言，理论与实际脱节是一个普遍性问题。这一情况的主要原因在于教学过程无法与实际操作进行一个有效的结合，教师不可能在企业内部直接给学生结合实际企业活动进行教学。但是在互联网普及率极高的现代社会，这一问题已经有了一个切实可行的解决方案，这也就是当下流行的“智慧课堂”。这一新颖的教学手段使得教师能够直接将实际案例通过多媒体平台展现给受教育者，让学生在学习理论知识的同时也能够明白教师所讲授的知识在实际场景中有着怎样的应用，能够解决哪种实际性问题。这不仅能够加强学生对于理论知识的理解，也能够极大的促进学生的学习热情。本文在分析了现今的职业教育环境的基础上，提出了基于“学做一体”的智慧课堂教学，力求在一定程度上改变当下的职业教育环境，为企业输送更多的高质量人才。

一、职业教育的意义

职业教育与传统的教育不同，是游离于传统教育体系之外的，但在近些年来的发展中却具有非凡的意义。职业教育的教学目标是向社会输送大量拥有职业技能与专业头脑的职业技术人员，他们是社会生产以及整体经济快速发展得以实现的有力保障。在教学过程中注重受教育者专业技能的学习与培养，以受教育者的就业发展为基础来进行课程学习与安排，使受教育者实现个性化发展的同时拥有为社会创造价值的能力。……