张惠娟

(福建幼儿师范高等专科学校，福建 福州 350000)

习近平新时代中国特色社会主义思想(下面简称新思想)，是引领中国人民从站起来、富起来、走向强起来的伟大思想。用这一重大思想武装当代大学生，全面推动新思想“进教材”“进课堂”“进头脑”(下面简称“三进”)，是当前做好高校思政教育工作头等重要的大事。思政课教师要做好这项重大工作，必须坚定理想信念，不断加强理论素养，切实增强理论自信。

一、理论自信的内涵

理论是实践经验的总结和对实践的系统化，作为主体把握世界的基本方式，理论是主体生存和发展的深层结构，是主体自立于文明体系的基础。

伟大时代孕育伟大思想，科学理论催生坚定自信。“一个民族如果想要站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维，一个国家要取得长远发展，一刻也不能没有理论自信”[1]。理论自信，是指：主体对自己所主张、坚持和创造的理论所具有的价值功能与实践效能的信念、信心和信仰的总和。[2]当代中国的理论自信，指的就是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的充分信任与坚定信心，更是指中华民族走向伟大复兴的坚定信心和精神标志。[2]对新思想的理论自信，就是对马克思主义中国化的最新成果的真理性自信。

二、思政课教师应有理论自信

2019年3月18日，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上的重要讲话中，明确指出思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，办好思政课关键在教师。……