周兴全

【摘要】文章细致地介绍了网络环境对小学语文高年级课内扩展阅读的促进作用，随后深入探讨了该项教学规划的原则，最后提出建议性策略，希望可以为相关工作人员提供经验参考。

【关键词】网络环境;小学语文;高年级;扩展阅读

在小学语文高年级教学中，为了全面提高教学工作的实效性，提高教学工作质量，教师需要充分考虑当前网络环境的特点，积极制订各项教学规划，大力开展课内扩展阅读教学，从而帮助小学生不断积累语文知识，提高小学生的语文学科综合能力，使小学生在持续不断的学习与思考中提高学科核心素养，进而更加高效地完成小学阶段的语文学科学习[1]。

一、网络环境对小学语文高年级课内扩展阅读的促进作用

在小学语文教学中，教师需要提高对高年级课内扩展阅读的重视程度，按照新课程标准的要求制订教学计划，带领学生进行课内扩展阅读，从而提高学生的语文学习能力[2]。信息化时代背景下，信息技术及网络通信技术在社会各领域得到了广泛的应用。语文教师也应将网络技术融入教学工作中，营造网络教学环境，从而提高小学语文教学效率[3]。在网络教学模式下，教师可以带领学生进行相关阅读资料的搜集，在提高教学效率的同时，让学生接触更丰富的知识，从而提高小学语文高年级课内扩展阅读的教学质量，为学生未来语文学科的学习奠定良好基础。

将信息技术融……