钱子禾

摘 要：视唱学习中，我们常以读节奏、唱乐谱、听乐音等方法进行练习。这样传统的学习方式容易使视唱学习变得枯燥乏味，也不利于激发学习兴趣，提升音乐素质。因此，我们需要多元化的方式来进行视唱学习，促进视唱学习的趣味化和能力培养的多元化，同时也能帮助提高视唱读谱、视谱的专业能力。本文仅对视唱学习中加入钢琴伴奏这一方式进行简单的分析，就视唱教材中逐渐加入了钢琴伴奏、加入钢琴伴奏的重要性和如何加入钢琴伴奏三方面展开。

关键词：视唱学习;钢琴伴奏;重要性

传统视唱学习有读节奏、唱乐谱、听乐音等形式。这些形式只能达到培养独立视唱能力的目标，但是音乐是审美的艺术，仅仅只是技能的学习是不够的，还要培养学习者对音乐的感受和表达的能力。所以在视唱学习中需要加入钢琴伴奏，既能帮助提高视唱能力，又能通过钢琴这一媒介来培养学习者的音乐感受和表达能力。

视唱是学习音乐的一门基础学科，是学好音乐的必要前提和重要保障。视唱学不好，声乐即使再有感情也无法还原歌谱本身所要带给听众的感动，钢琴等器乐等也是如此。所以，在音乐学习中需要视唱的学习，有好的教材帮助学习才会事半功倍。我国早期的视唱教材，学习方法多为传统的读节奏、唱乐谱、听乐音。随着对视唱的认识越来越深，加上国外教材的引进（如《法国雷·卡视唱系列教程》），视唱教材编写者们意识到只用传统的教学方式是不够的，还可以加入各种各样的新方式，比如加入钢琴伴奏辅助视唱学习。……