杨军

摘 要：在中学班主任工作中教师要促使学生打开心结，培养其阳光的心理。教师要引导学生换位思考，引导其分析典型案例，促使他们参与到社会实践中，这些方法都有助于学生打开心结，逐步形成积极健康的心理。

关键词：心结;阳光心理;中学班主任

中学学生处于青春期的关键阶段，心理发展不够完善，自制力和价值观都有所不足，所以在这个阶段教师要强化心理健康教育，促使他们逐步形成积极健康的阳光心理。在展开心理教育时，教师要避免直接灌输知识，而要找到学生困扰的心理问题，结合其心结进行引导，这样才能高效解决问题。

一、引导换位思考，激活体验

不少学生之所以不知道该如何待人接物，容易和他人产生争执，这是因为他们不懂得如何换位思考，不懂得关心他人。目前不少学生都是独生子女，所以他们很少有换位思考的体验，教师要用语言加以引导，让他们激发内心体验，这样才能促使学生更好地解决人际关系中出现的问题。

在班级中有一些学生性格比较急躁，容易和他人发生争执，甚至会出现打架等情况，要解决他们的心理问题，教师则要引导其积极展开换位思考，尝试激活内心体验。教师组织学生总结一下有哪些事情容易引起同学之间的争吵，然后围绕其编写小品，用角色扮演的方式演绎出来。在设置角色的时候，教师特意让学生选择和自己性格有较大反差的角色，如胆小懦弱的学生，可以扮演一些大胆的角色，性格粗暴急躁的学生则可以选择胆小的角色。……