段冉冉

摘要：根据教育部对高等学校课程思政建设的指导意见，为落实立德树人根本任务，以开放教育开设的离散数学课程中的“二元关系的矩阵和图”这一教学节段为例，开展了课程思政教学设计与探索。教学设计中，主要是思政元素与教学内容相结合，通过多个教学环节，对学生进行知识传授、能力培养和价值塑造。让学生理解有关概念的同时，培养了学生的逻辑思维能力、理论联系实际的科学态度和团结互助的团队精神。

关键词：离散数学;课程思政;教学设计

中图分类号：G642        文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）28-0201-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

2020年6月，教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：“专业课程是课程思政建设的基本载体。要深入梳理专业课教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。”[1]开放教育中，离散数学是面向国家开放大学的本科学生，对计算机科学与技术等专业开设的专业基础课程，教学内容有集合论、图论、数理逻辑等。该课程的概念多，内容抽象，逻辑性强，其教学目标是使学生具有现代的数学观点和方法，初步掌握描述工具和方法，培养学生具有抽象思维和缜密概括的能力，能够用所学知识分析和解决实际问题。如何将思想政治教育融入离散数学教学中，张学锋提出了九法，其中，思政元素与教学内容相融合的途径主要有七法[2]。……