苏元平

摘  要：随着我国教育教学不断改革与创新，教育部门对教学方法、教学内容不断推陈出新，很多当下兴起的教学方法逐渐被运用到实际教学工作中。初中道德与法治课程是学生进入初中阶段学习的基础课程之一，能够帮助学生塑造高尚的思想道德和行为品格，树立正确的思想价值观念，充分发挥着规范、积极的重要作用。基于此，本文主要针对生活化思维下的初中道德与法治课程教学模式探究进行了分析，以期帮助学生实现更好的发展。

关键词：生活化思维;初中道德与法治;教学模式

【中图分类号】G633.2      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）32-0107-02

【Abstract】With the continuous reform and innovation of education and teaching in our country，education departments continue to introduce new teaching methods and teaching content，and many teaching methods that are emerging now are gradually being used in actual teaching work. The junior high school morality and rule of law course is one of the basic courses for students to enter the junior high school stage. It can help students shape the noble ideological morality and behavioral character，establish correct ideological values，and give full play to the normative and active important role. Based on this，this article mainly analyzes the teaching mode of junior high school morality and rule of law under the life-oriented thinking，in order to help students achieve better development.

【Key words】Life-oriented thinking;Junior high school morality and rule of law;Teaching mode

1.生活化思維在初中道德与法治课堂教学的意义

生活，本身就是一个大课堂，蕴藏着无穷的知识，而社会则是磨炼一个人成长的阵地，“生活+社会”能够使一个人内心富足、目光长远，使整个人更加饱满充实且具有内涵。从生活出发，将生活实践带入课堂，是激发学生学习兴趣的一种教学手段，在兴趣的铺垫下能够为学习助力，教师在课堂上积极引导，将理论与生活实践相融合，使学生将所学的知识能够顺利运用到生活实践中，在生活中不断摸索，锻炼学生发现问题、分析问题以及解决问题的各项能力，提高初中道德与法治教学的高效性。生活化教学泛指在课堂教学活动中，将生活融入课堂，以生活实际为重点教学目标，创设生活化的教学情境，在课堂上能够让学生获得真实的感受，体验生活、感悟生活，弥补了以往教学活动仅将知识点停留在课本内容的短板。……