林志燕

摘  要：在新时期的教学大环境下，儿童绘本教学这一全新教学模式已经全面渗透和应用到小学教育各个领域之内。绘本教学不仅能够激发小学生的阅读欲望与探究兴趣，而且能够有效提升学生的美术素养与艺术鉴赏能力。鉴于此，笔者针对泉州地方文化视域下的儿童绘本创新化教学工作展开系统化分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

关键词：泉州地方文化;儿童绘本;创新化;教学策略

【中图分类号】G622.0      【文献标识码】A         【文章编号】1005-8877（2021）32-0177-02

【Abstract】In the new era of teaching environment，the new teaching model of children's picture book teaching has been fully penetrated and applied to all fields of elementary education. Picture book teaching can not only stimulate pupils desire for reading and interest in inquiry，but also effectively improve students art quality and art appreciation ability. In view of this，the author conducts a systematic analysis and research on the innovative teaching of children's picture books from the perspective of Quanzhou local culture，and puts forward some reasonable suggestions for reference.

【Keywords】Quanzhou local culture;Children's picture book;Innovation;Teaching strategy

地方传统文化堪称我国全面培养和提升青少年儿童民族情怀的“精神食粮”与重要基础。俗话说得好：一方水土养一方人。每一个青少年儿童在自己的小时候都够感知与接触到各地不同的风俗习惯与风土人情，不仅开阔了自身的视野与眼界，而且能够增强自我思考和自主认知的综合能力。绘本教学堪称一种能够将我国各地传统文化充分展示与传递到每个儿童眼中和心里的一种重要教育方式和教学途径。闽南文化可谓独具特色且源远流长，新时期如何在泉州地方文化视域下将儿童绘本教学创新化、完善化渗透与融入美术课堂各个环节之中，已然成为小学美术教育教学工作者们不得不认真思考和仔细探究的一个重要教学课题。

1.解读儿童绘本的具体概念

从概念来上讲，儿童绘本的英文为“Picture Book”;在日文用汉字为表示为“絵本”。在某种程度上能够形象的地反映出：绘本就是一种“画出来的书”。……