李随莲

摘  要：实用类文本作为新课标中的中学语文的三种主要文本之一，在实际教学中的地位远不及论述文本和文学文本，在当前研究中，专门针对实用类文本的研究也很少。但是，实用型文本在中学语文教学中的地位非常重要，其价值也亟待挖掘，因此，本文以高中实用型文本作为主要研究对象，以期对相关人士有所启发。

关键词：新高考;高中语文;实用类文本;阅读

【中图分类号】G633.3       【文献标识码】A          【文章编号】1005-8877（2021）33-0117-02

Teaching of Chinese Practical Text Reading in Senior High School under the Background of New College Entrance Examination

LI Suilian  （Yimin Middle School of Yongjing County，Gansu Province，China）

【Abstract】As one of the three main texts of high school Chinese in the new curriculum standard，practical texts are far less important in actual teaching than discourse texts and literary texts. In the current research，the research on practical texts is also very important. few. However，the position of practical text in high school Chinese teaching is very important，and its value needs to be explored urgently. Therefore，this article takes senior high school practical text as the main research object in order to inspire relevant people.

【Keywords】New college entrance examination;Senior  high school Chinese;Practical texts;Reading

按照《普通高中语文课程标准（实验）》的要求，中等教育阶段需要学习的现代文主要有三类，即实用型、文学型和论述型。文学作品和论述作品的分类问题历来备受关注，而实用类文本和论述类文本则在教学中占据较高的地位，实用类文本则是在日常生活中使用最多的一种文体，没有实用类文本，就不能有效地开展人们日常生活中的社会新闻咨询活动：社会生活中的各种文书，大众演讲、时事新闻等，都是实用文本。正如一句名言所言，实用主义文本比文学、议论文更为社会、师生所关注，但在教学实践中，在高中语文课堂中，实用性文本地位不高，经常面临着教师不爱说、学生不爱学的尴尬局面。

1.实用文概念界定

自民国以来，在五四运动之后，白话文开始在当时的文化领域发展起来。当时的文化名人梁啟超认为，在新思想的传播中，所需要的不是文言文和做作之文，也不是绮靡之文，而是能够让世人觉醒、让平民看懂的辩论文章和时论文章。……