张雷蕾 王丽萍 刘 娜

（齐齐哈尔工程学院，黑龙江 齐齐哈尔 161005）

一、高校学长制的概念

近年来，学长制在许多高校学生管理工作中起到了良好的效果，受到了广泛好评。学长制也可以称之为学导制，是指高校在对学生开展管理工作时，选出一些政治觉悟高、思想品德优异、学习成绩优秀、具备一定经验的高年级学长，对低年级的学生进行帮扶、指导、沟通、经验传授、教育等的个性化服务。同时还可以协助辅导员或班主任更好地开展对高校学生的教育工作，减轻辅导员工作压力，强化学生管理效果，将高校学生的真实想法反映给辅导员和学校，成为院系和学校与学生之间沟通的桥梁，让高校学生能够更好更快地适应大学生活。目前，我国已经有许多高校实行了学长制，形成了高校学生的自我管理与自我培养，给高校学生带来了更好的教育方式，让高校学生能够在更加轻松舒适的环境中开展大学的学习与生活，提升高校的人性化教育模式。

二、高校学长制实施的原因

高校学生的学习及生活管理、思想教育等工作是高校管理的重中之重，高校需要将教育与管理方式结合社会发展进行不断地改进与创新，高校学长制便是这种教育模式的衍生品。高校学长制可以根据新形势，对高校学生进行思想政治、兴趣爱好、学业提升、工作方向、甚至心理辅导等方面的帮助。学长制的开展是高校教育方式的创新和突破，是对目前的高校教育方式的辅助与完善。……