唐 玲 尹珧人

（1．沈阳城市学院，辽宁 沈阳 110041；2．沈阳音乐学院，辽宁 沈阳 110041）

一、研究背景

随着我国“互联网+”时代的到来，各大用人企业对当代大学的各方面能力要求也越来越高，特别是计算机操作能力也被很多知名企业纳入招聘要求之中。面对这一形势，各大高校如何培养本科生的计算机应用能力是亟待解决的问题。

二、我校计算机基础课程现状分析

（一）学生的计算机基础水平参差不齐

刚入学的新生中，大部分同学都具有一定的计算机操作基础，一部分学生能对办公系列软件进行简单地使用，但主要还是集中在打游戏、聊天及网上购物的应用上；极个别的同学（每届学生大概有20～30人）对计算机的基本操作应用缺乏基本的认识。

（二）教学形式方法单一

计算机基础课程一般安排1～2个行政班一起上课，人数在40～50人左右。课堂上教师大多以讲授和演示操作的方式将知识点硬灌输给学生，由于教学时长有限，知识内容又比较多，学生课上练习的时间就相对较少。为提高学生的动手能力，教师会布置实践作业，学生课后完成。虽然这种教学方法能够达到基本的教学目标，让学生完成对计算机基础知识的掌握，但这种教学模式也会导致学生觉得课程内容枯燥，失去学习兴趣以及解决实际问题的能力较差，不能够很好地融入实际生活和工作中，不能满足当今社会对复合型人才的需求。

（三）教学内容不相适宜

民办高校作为教育系统中新兴……