蒙 璐

（广西外国语学院艺术学院，广西 南宁 530022）

一、高校舞蹈专业课程线下教育的必要性

我国高校舞蹈专业实践课程通常是指中国古典舞基训、芭蕾舞蹈基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、舞蹈剧目排练等专业实践性的课程，不包含舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈美学一系列的舞蹈专业理论课。舞蹈专业实践课和专业理论课上课的方式和上课的场地是存在很大的差异的。舞蹈专业实践课程需要在足够宽敞、能容纳多人的舞蹈教室进行跳或编。个人学习需要有动作上的模仿、舞蹈动作的风格细化，集体学习中需要舞蹈队形的走位和变化、动作的切分、与他人的动作配合、肢体的交流等等。这一系列的课程教学必须要在特定的学习环境和面对相对固定的学习对象才能进行。舞蹈专业实践课更注重的是教师的教、学生的学的直观感受，其面对面的讲授形式，学生的模仿学习方式，“教”与“学”双方肢体能够直接触碰并能第一时间做出指导和纠正是非常重要的。长期以来，我国舞蹈教育也是通过“言传身教”这样的传统教学模式，造就了一批又一批的优秀舞蹈人才。因此舞蹈专业实践课程的线下教学是得到了多年的积累和认定，也印证了它的特殊性、科学性和重要性。

二、高校舞蹈专业课程线上教学的利弊

（一）线上教学的局限

在互联网的时代下，各大院校的舞蹈专业课程纷纷加入了网络授课的队列中，舞蹈专业实践课程的教学模式正式迎来了新一轮的转变。……