杨亚博

（西安翻译学院，陕西 西安 710105）

幼儿园户外体育游戏活动开展的优劣会影响幼儿的多方面能力发展，本研究就是基于此，对西安市M幼儿园的户外体育游戏的开展现状进行了深度研究，从而发现问题、解决问题，探索提高幼儿园的户外体育游戏活动的有效方法与策略，真正实现其完善发展。

一、西安市M幼儿园户外体育游戏活动开展现状的研究过程

通过中国知网搜集整理幼儿园户外体育游戏的相关资料，关注国内外幼儿园户外体育游戏研究现状，整合相关资料，为本研究提供理论支持。采用非参与式的自然观察法，以幼儿园户外体育游戏活动场地设置、游戏活动材料的投放、户外体育游戏内容与教师指导策略为研究内容，针对现状进行详细的观察、整理和分析。为了深度了解西安市M幼儿园户外体育游戏活动的现状设计访谈提纲，采用结构式和半结构式两种访谈方式，对西安市M幼儿园园长、教师进行访谈；进而为今后幼儿园户外体育游戏活动的开展提供借鉴性资料，真正实现户外体育游戏对幼儿发展的价值。

二、西安市M幼儿园户外体育游戏活动开展现状阐述与原因分析

（一）西安市M幼儿园户外体育游戏活动开展现状阐述

1．幼儿园户外体育游戏活动场地设置方面

西安市M幼儿园户外体育游戏活动场地主要有大型器械玩具区、操场、跑道与攀爬区，基本满足户外体育游戏活动的开展，但是游戏区域设置较为单调，缺少泥塑区、涂鸦区、沙地区、戏水池、投掷区等游戏区角，但是区域面积较为狭小，经常会出现班级活动时间与场地的冲突，这样限制了幼儿参加体育游戏活动的积极性，不利于形式多样的户外体育活动开展[1]。……