任光明

（江苏省宝应中等专业学校，江苏 扬州 225800）

互联网时代是人类文明进步的一种表现，随着我国互联网行业的飞速发展，人们的生活水平也发生了翻天覆地的改变，在21世纪的今天，我国的4G普及率已经达到了98%，即便是疫情防控期间也能够通过网络课程来满足学生的学习需求。而在新时代下，传统教学理念与模式不仅存在着极大程度的限制性，由于传统教学理念是应试教育下的产物，所培养出的学生会有一部分的偏向于机械化，也就是缺乏足够的开创思维，尤其是对于机电专业而言，实践与理论知识缺一不可，缺乏足够的理论知识会导致学生在进行实际操作过程中无法进行有效的行为操作，反之，缺乏了实践能力就是纸上谈兵，这对于学生的未来发展并不会起到积极作用。在这一背景下，以信息化技术为中心的各类互联网教学模式应运而生，其中最为知名的便是微课，微课教育模式以互联网技术为基础，通过大数据对学生进行相应的专业教学，与传统教学模式相比，这种新教学模式能够对整个专业课程学习效率起到极为有效的促进作用。

一、加强课堂导入的创新化

众所周知，课堂导入是教师在进行课程教学的起点，也是一堂四十五分钟专业课程不可缺少的重要组成部分，对于整个课程教学质量而言有着极为重要的促进作用，能够对一整节专业课程的教学效率和质量起到较为直接的影响。导入环节越新颖，学生的学习兴趣越高，反之，如果一直使用同一个导入环节，那么学生对于专业知识课程的学习能力便会受到负面影响。……