特殊儿童融入集体生活的实践与思考
2021-11-27权朝霞
启迪·中 2021年7期
幼儿园教育是给孩子们提供一个良好的教学环境并且让幼儿在其中体会到集体游戏的快乐,幼儿教师的工作也是一项良心事业,我们不仅要给予他们知识的指引,更是要帮助他们去观察这世界美好的一切,让他们能够欢乐的渡过童年,感受成长的喜悦。家长不仅要给子女提供一切的物质条件,更重要的是让孩子在身体健康的同时心里也能健康发展。我作为一名幼儿园老师也深明白:亲其师而信其道的道理。幼教工作中的生活、学习让我体会到了从中的艰辛与快乐,面对特殊孩子的成长也使我从中积累到了一些经验。
一、用真诚和热情对待孩子,温暖孩子的心田。
用真诚和热情对待工作、对待每一个孩子,面对特殊孩子我们应该发挥更多的光和热,不管是什么原因的特殊孩子他们面对自身的缺陷都有着极其激烈的保护心理,我们应该用爱的行为去接触孩子,拥抱他们,亲亲他们,有时候或许是一个动作,或许是一个眼神都能够触动孩子们幼小的心灵。乐乐每天入园我都会积极主动的去迎接她,蹲下来用温和的眼光注视她,向她问好,给她信心和勇气。虽然刚开始孩子的抵触行为会很严重,但坚持不气馁,要多给孩子机会,也多给自己机会。当然微笑是最好的明信片,多一点笑容相信就会多一些奇迹。
二、一视同仁,看到每一个孩子闪光点。
一个班一个集体中每一个孩子都是一样的,都是老师的宝贝。老师对他们的爱应该是相同的,或许个别孩子能力有限但是我们不能拒绝给予他们与其他孩子相同的机会。……
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