摘要：教师在授课的过程中，有目的性的培养小学阶段同学对于数学知识学习的学习兴趣，可以有效地提高小學阶段同学在小学数学课堂中的学习效率。

关键词：培养学习兴趣;拓展趣味知识;培养同学数学自信;丰富教学授课形式

首先，兴趣是最好的老师，所以教师在授课的过程中，要帮助小学阶段同学有效地培养小学阶段同学对于数学知识学习的学习兴趣，因为小学阶段的同学，如果对数学知识产生了浓厚的兴趣，那么，就会积极主动地融入到课堂的学习中来，从而使得自己的注意力可以有效地集中到课堂的学习中来，使得课堂有限的时间内自己学到了教师所教授的相关基础知识，从而可以有效地提高自己在小学数学课堂上的学习效率。

一、拓展课外趣味知识

教师在授课的过程中，如何采用传统的教学模式，只注重了对同学进行课本上知识的传授，很难见小学阶段同学的注意力，使得同学有效地融入到课堂的学习中来，因为课本上的知识相对比较枯燥和单一，所以对小学阶段的同学也没有什么吸引力，所以教师在授课的过程中，要通过灵活自己的授课形式，并且使得丰富自己的教学内容，让自己在授课的过程中可以有效地为同学延展更多课外丰富有趣的知识，从而不但可以拓展同学的知识范围，使得同学有效地，更好地掌握相关的基础知识，还可以再拓展趣味知识的过程中，培养同学的学习热情，让同学知道还有更多有趣的知识，所以使得小学阶段的同学激发起了对于学习的学习热情，从而培养了同学良好的学习趣味性。……