基于核心素养的小学英语绘本教学的实践与探索
2021-11-27王丽琴
启迪·中 2021年7期
摘要:通过小学英语绘本阅读,丰富学生的语言知识,学生的运用语言的能力得到进一步提升,实现英语阅读的最终目的:学生能进行语言的多样化表达,并且是有意义的表达。
关键词:小学英语绘本教学的重要性 现状 实践与探索
一、小学英语绘本教学的重要性
外语阅读是对母语阅读的重要补充,对儿童的语言和全人发展具有积极作用。阅读技能是语言学习中最基本的一项能力,阅读技能对学生认知能力的发展、人文素养的培养和正确价值观的形成具有深远影响。绘本故事图文并茂、趣味性强,语言复现率高,能激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读能力,深受学生的喜爱,不失为拓展学生语用能力的优质资源。
二、小学英语绘本教学的现状
(一)小学英语绘本阅读的选材
我们现行使用的小学英语教材阅读量不够,无法满足学生阅读的需求。由于英语不是我国的母语,而英语绘本基本都是来自英美等其他国家,尽管市面上的阅读材料非常多,但是找不到一套适合小学生阅读的阅读材料。为了弥补这一缺憾,老师们纷纷选取绘本来补充到我们的课堂教学中去,在选取的过程中,没有考虑到选材是否与教材主题、语言内容和学生的认知水平相契合,有些老师选材比较盲目,过于简单或者难度较大,导致学生的阅读兴趣大大降低,学生的阅读素养的提升也成了一句空话。
(二)绘本课堂教学水平有待提高
老师们的学……
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