为深入贯彻落实立德树人根本任务，切实将育工作的要求落细落小落实，《中小学德育工作指南》指出，“着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局”，彭家河小学以德育特色学校创建为契机，践行知行合一，落实立德树人。

一、寓德育于队伍建设

德育队伍建设需要凝聚学校、家庭、社会的育人合力，建立一支高素质高责任感的德育工作队伍是构建德育全员育人机制，开展有效德育的基础。

学校重视教师队伍建设，让教师不再仅限于“传道授业解惑”，而是真正落实“学高为师，身正为范”。学校通过支部主题党日活动、师德培育月、教师例会等加强师德教育，把牢立德树人方向。学校成立了以校长为组长的德育工作领导小组，以党支部、少先队为核心的工作小组，制定了《彭家河小学德育工作方案》，从校情分析、德育主题、育人目标、途经措施等方面做了具体规划和要求，定期开展德育工作专题研究，指导检查德育工作开展情况。班主任不仅是德育工作实施的骨干队伍，也是学校德育管理的重要组成部分，在一定程度上班主任可以说是学校德育的中流砥柱。学校着重通过计划管理、月总结和专题培训来落实班主任建设。开学初各班围绕学校工作计划，结合班级实际制定班级德育工作计划，学校再组织召开专题会议，论证计划的可行性、操作性和实效性。……